Metode Pembelajaran Outdoor Learning
Metode outdoor learning adalah sebuah metode pembelajaran di luar kelas berbasis alam secara langsung untuk dijadikan sebagai sumber pembelajaran. Outdoor learning adalah suatu kegiatan menyampaikan pelajaran di luar kelas, sehingga kegiatan atau aktivitas belajar mengajar berlangsung di luar kelas atau di alam bebas, pendekatan ini berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa. Melalui pemanfaatan lahan di sekitar sekolah memungkinkan siswa untuk belajar secara langsung mengenai fenomena alam berdasarkan pengamatannya sendiri sehingga proses pembelajaran lebih bermakna, belajar secara nyata di luar kelas, dapat lebih menstimulasi fisik, perasaan estetik, dan emosi.
Meningkatnya rasa percaya diri dan rasa memiliki yang dimiliki anak akan memperbaiki perilaku mereka. Dengan mendengar, melihat, dan merasakan keanekaragaman dan keindahan alam, tidak hanya meningkatkan kemampuan panca indra dan pengetahuan yang dimiliki anak, tetapi juga dapat membawa mereka pada perasaan mencintai tempat yang berada di lingkungan mereka.
Sumber belajar alam di luar kelas (outdoor learning) akan semakin memperkaya wawasan dan pengetahuan anak, sebab anak dapat secara langsung mengalami dan dapat mengoptimalkan potensi panca inderanya untuk berinteraksi dengan alam tersebut.
Pembelajaran dilingkungan outdoor mampu mengaktifkan seluruh potensi kecerdasan anak yaitu kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual. Kegiatan menyampaikan pelajaran di luar kelas yang melibatkan siswa secara langsung dengan lingkungan sekitar mereka, sesuai dengan materi yang diajarkan. Sehingga, pendidikan di luar kelas lebih mengacu pada pengalaman dan pendidikan lingkungan yang sangat berpengaruh pada kecerdasan para siswa.
Jadi, outdoor learning adalah suatu kegiatan pembelajaran di luar kelas dan mempunyai sifat yang menyenangkan, dimana melalui kegiatan ini diberikan kesempatan untuk menuangkan potensi diri, sekaligus menyalurkan kebutuhan manusia untuk berinteraksi dengan alam dan sesama manusia dalam suasana di luar ruangan, dan dapat menimbulkan nilai spiritual siswa terhadap ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa.
Metode outdoor learning ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Kegiatan belajar di luar kelas berupaya memberikan semangat kepada anak didik di dalam proses pembelajaran yang memiliki arti penting yang bisa diperoleh para siswa dan para guru.
Kegiatan belajar para siswa akan lebih menarik dan tidak membosankan, sehingga motivasi belajar siswa akan lebih tinggi, hakikat belajar akan lebih bermakna, sebab siswa dihadapkan dengan situasi dan keadaan yang sebenarnya atau penggunaan media nyata (alam), kegiatan belajar siswa lebih luas dan lebih aktif sebab dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti bertanya, kerja kelompok, mengamati, membuktikan, menguji fakta.
Siswa dapat memahami dan menghayati aspek-aspek kehidupan yang ada di lingkungan, sehingga dapat membentuk pribadi yang tidak asing dengan kehidupan disekitarnya serta dapat mengarahkan sikap menghargai alam dan kelestariannya.
Selain memiliki kelebihan, outdoor learning juga mempunyai kelemahan, yakni para siswa bisa keluyuran kemana-mana, gangguan konsentrasi, Kegiatan belajar kurang dipersiapkan sebelumnya yang menyebabkan kurangnya keseriusan siswa dan tidak sesuai dengan yang diharapkan, sehingga terkesan main-main, pengelolaan siswa lebih sulit, karena cuaca yang tidak menentu bisa terserang panas dan dingin.
Kendala …
DAPATKAN UPDATE BERITA LAINNYA DI
